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摘要:
在初中阶段,语文课程属于主要的学科之一,其重要性是毋庸置疑的.作为初中语文教学当中不可或缺的构成部分,阅读教学工作的开展十分必要.为了激发学生阅读的兴趣,帮助学生加深理解阅读内容,教师可以运用情感渗透的方式,引发学生形成共鸣,增强语文阅读教学的效果.本文通过将初中语文阅读教学中情感教学的合理策略作为主要的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析,从而有效提升初中语文阅读教学中情感教学工作的总体水平.
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学中的情感教学策略分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中语文 阅读教学 情感教学策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 645-646
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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