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摘要:
文章首先分析了现代学徒制的现状,然后提出了电子信息类专业现代学徒制工作推进的策略,包括重构校企课程体系;组建电子信息类专业"双导师"师资团队;工学结合,提升电子信息类企业的参与度;实施多元化考核评价等.
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现代学徒制
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 电子信息类专业现代学徒制工作推进的策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 电子信息类专业 现代学徒制 工学结合
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 217-218
页数 2页 分类号 G710
字数 3283字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202010101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭益武 6 14 2.0 3.0
2 曾繁玲 10 23 3.0 4.0
3 关洪芬 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
电子信息类专业
现代学徒制
工学结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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