浅谈如何在高中语文教学中融入人文素养研究

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中语文 人文素养教育 建构思路
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 字数: 524字
• 语种: 中文

摘要

一直以来,我国教育制度始终坚持深化改革,在国民教育体系中人文素养教育一直处于非常重要的地位.当前社会生产力的有效提高形成了社会上对金钱的崇拜以及对物欲追求的思想,甚至从西方传入国内的急功近利思想等严重冲击着高中生的人生观、价值观以及道德观.很多人经不住不良思想的诱惑,不仅迷失了做人的方向同时做人的道德底线也在不断地下滑,甚至做出了许多违背大的原则、天理难容的事情.如曾经在社会上引起震惊反响的殴打教师事件和复旦大学投毒事件已经向教育部门敲响了人文素养教育警钟.各个学校的人文素养教育部门面对复杂的新的社会发展形势,不断加强青少年人文素养教育的力度,转变人文素养教育的思想势在必行,不断增强人文素养教育的有效性.广大高中教师应该主动承担起青少年的历史使命教育,帮助青少年成长为遵守道德规范、懂得感恩、明礼诚信的较高道德素质好公民.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲		7	2	1.0	1.0