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摘要:
初中信息技术课主要是以任务驱动学生操作为主。如何 激发学生学习的主动性、创造性,让他们自主地去学习呢? 下面就从课堂的各个环节具体谈谈我的一点做法跟体会。
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浅析初中信息技术课堂教学改革
初中信息技术
课堂教学
改革
初中信息技术课堂教学评价方法的研究
初中信息技术
课堂教学评价
评价方法
评价原则
内容分析
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文献信息
篇名 初中信息技术课堂教学对策
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初中 教学对策
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0305-0305
页数 1页 分类号 G
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1 王磊 10 0 0.0 0.0
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节点文献
初中
教学对策
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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