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摘要:
人工智能技术的发展在对语言教学提出新要求的同时,也为语言教育提供了新方法.本文在综述现阶段基于人工智能搭建的翻译教学平台的研制现状基础上,通过质性和量化混合研究方法,来研究翻译教学平台的教学有效性和学生学习的效果,指出此类翻译教学平台在研制开发和用户使用中的一些问题.根据使用者的反馈,在对教师进行访谈的基础上,运用问卷探索学生使用基于人工智能的翻译教学的学习效果及其影响因素.
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人工智能
深度学习
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学习效果
人工智能促进盲人学习研究
人工智能
盲人学习
盲人空间表征
盲人专有设备
盲人智能导师
内容分析
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文献信息
篇名 人工智能促进翻译学习的使用表现研究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 人工智能 翻译学习 计算机辅助语言教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
人工智能
翻译学习
计算机辅助语言教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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