"控制变量"思想应用于初中物理解题中对策探讨

• 作者: 蓝坤泉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 控制变量 初中物理 题目解析 对策
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

初中物理作为我国初中教育阶段初中学生的必修课程之一,一直是初中教育工作者们和初中学生研究、学习的难点.为了转变这一初中物理教学的现状,"控制变量"思想逐步的出现在了实际的初中物理解题教育环节,并希望通过对初中物体多变量题目的解析环节,帮助学生们更加深刻的理解物理知识,进而实现更好的初中物理教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝坤泉		1	0	0.0	0.0