浅析小学英语绘本阅读教学

• 作者: 索朗拉宗
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 绘本教学 文字表达 感悟能力 故事书 英语绘本 图画书 深层价值
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

所谓“绘本教学”,即通过运用图文并茂的绘本,并绘声绘色辅助动作和多媒体配合讲故事等形式来完成课程。实际上,绘本就是精美图画书。图画不仅是文字表达的一种方式,更是对情感和内心世界的升华,它是一种非常适合培养儿童阅读习惯的图书,绘本教材中高质量的图文,不仅可以提高儿童的认知及观察能力,更重要的作用是培养少年儿童想象力以及创造力。绘本是语言精美的故事书,只是重点不在故事,而是故事中隐藏的深藏的深层价值。因此,在小学英语教学过程中,如何结合英语绘本,培养小学生的英语学习兴趣,提高孩子的单词量、语篇的感悟能力和阅读能力,提高课堂教学效果,已经成为小学英语学习的重点,同时也是英语语言学习的重要方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索朗拉宗		1	0	0.0	0.0