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摘要:
随着国家对教育改革的不断创新,针对初中生核心素养体系下培养学生阅读能力的方案进行重新调整.在英语课堂中培养学生阅读能力成为提高核心素养的关键一项。跟以往英语课堂学习不同的是,现如今新型的教育理念对学生的核心素养和英语阅读能力提出了更高的要求,因此,初中英/t-gq读能力的培养有利于促进学生核心素养的提高。
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浅谈初中英语阅读教学对于学科核心素养中思维品质的培养
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阅读教学
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思维品质
培养
指向思维品质提升的初中英语阅读教学研究
思维品质
初中英语
阅读教学
提升策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧设初中英语阅读教学活动,培养学生的思维品质
来源期刊 空中美语 学科
关键词 初中英语 阅读课堂 思维品质
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 491
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.02.443
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读课堂
思维品质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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