论如何优化提问方法、构建高效物理课堂

• 作者: 徐超
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高中物理 提问方法 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问既是师生互动的有效性形式,也是教师引导学生思维,提高学生自主探究能力的有效途径.在新课程理念的指导下,高中物理教师要结合学生的需要,对传统教学课堂的提问方法进行优化,激发学生的兴趣,拓展学生的视野,从而构建高效的高中物理课堂.本文将从高中物理提问现状入手,对如何优化高中物理提问方法进行论述,以更好地提高课堂效率,构建高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐超		5	1	1.0	1.0