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摘要:
强化学生在心理方面的教育,培养学生的意志以及奋斗的精神,强化学生适应生活方面的能力,学校可以用积极心理学的理论作为指导基础,按照学情以及校情,利用建设校园环境,构建参与的平台,以及对积极评价的制度进行创新等方法 ,建立健全心理方面的教育体系,推动学生形成积极的心理品质.
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文献信息
篇名 加强心理健康教育提高学校心育水平
来源期刊 中国保健营养 学科 教育
关键词 心理健康教育 校园文化建设 积极心理学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 323
页数 1页 分类号 G441
字数 1611字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高华 云南省保山第一中学医务室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
校园文化建设
积极心理学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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