小组合作学习在初中英语教学中的应用探讨

• 作者: 张洪丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 课堂学习氛围 小组合作学习 主体地位 课堂教学 灵活化 教学方法 实施背景
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

近年来,在新课程标准的实施背景下,要求初中英语教学及时做出改变,采取多样化、灵活化的教学方法进行课堂教学,在激发学生学习兴趣的同时,促进学生综合素质的发展。为实现提高初中英语教学质量的目的,本文就针对小组合作学习在初中英语教学中的应用进行探究,希望能为初中英语教学的进步和发展提供有利依据。1.小组合作学习在初中英语教学中的应用意义首先,将小组合作学习应用到初中英语教学中,能够改变传统教学过于枯燥的氛围,营造更加轻松、活跃的课堂学习氛围,使学生在课堂教学中的主体地位得以充分体现,对提高学生的学习效率有着较好的积极作用。

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1	张洪丽		1	0	0.0	0.0