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摘要:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,要把发展幼儿创造力作为学前儿童美术教育的主要任务,创意美术在提升儿童的自主学习能力、创造能力,促进幼儿身心全面发展等方面均有重要的作用.本文通过从创意教育的意义及其作用为切入点,从以幼儿为主导地位、创作环境及艺术材料的多元化、教育者的正向反馈等多方面提出行之有效的学龄前儿童创意美术教育策略.
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文献信息
篇名 学龄前儿童创意美术教育及其策略刍议
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 学龄前儿童 创意美术教育 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 蒙硅童引
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G71
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学龄前儿童
创意美术教育
策略
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研究来源
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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