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摘要:
在小学语文课堂教学中,做好对写作教学策略的研究,不仅可以提升课堂教学质量,还能够为学生的学习水平进步带来助力.文章结合本人实践教学经验,在文中从"借助美文欣赏阅读,激发学生写作兴趣""开展互动交流学习,增强写作学习体验"和"借助多样写作活动,提升学生写作水平"三个方面对如何改建小学语文写作教学策略予以分析和探讨.
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关键词热度
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文献信息
篇名 改进小学语文写作教学策略提高小学生的写作水平探究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学语文 写作 教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.08.139
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
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2891
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