"互联网+"背景下语文课堂阅读教学的应用探究

• 作者: 丁小琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 互联网 语文阅读 应用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 3263字
• 语种: 中文

摘要

在步入大数据时代以后,经济社会发展发生了重大变革.对于教育事业发展而言,也迎来了非常多的挑战,教师必须要积极拥抱大数据,才能更好地开展学科教学活动.充分将大数据的海量资源为我们的教学所用,扩充学生的学习资源,丰富学生的学习形式,用不一样的方式实现高效的学习效果.伴随经济社会的进步发展,人类进入大数据时代的趋势不可逆转.在此背景下,教师教学与学生学习都应当充分利用大数据技术,发掘教学素材,建构知识体系.总体来看,对于语文课外阅读教学来说,可以利用大数据技术发掘阅读归类,了解学生阅读现状,更好提升学生阅读能力.只有有效利用大数据技术,指导学生高效开展课外阅读,才能实现学生阅读方式与思维能力的改善,以取得更好的阅读教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁小琴		3	0	0.0	0.0