基于Automation Studio的多课程联合实训教学探究

• 作者: 史丹 孙小康 秦萌
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 多课程交叉 Automation Studio虚拟仿真 PLC控制 自动往返
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.11.199

摘要

针对职业教育多课程交叉实训教学实施过程中硬件不足、投入成本高、危险系数大等难题,结合《电机拖动》、《PLC编程及应用技术》、《自动生产线装调》等课程的教学特点,利用Automation Studio虚拟仿真平台,进行多课程联合实训项目的教学探究.本文以送料小车自动往返循环控制为例,阐述了基于Automation Studio虚拟仿真平台的项目模型搭建、梯形图设计及电气传动仿真演示.实践证明,虚拟仿真教学使学生多门课程综合应用能力得以提高,既提升教学效果,又切实降低实操的危险性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小康		5	2	1.0	1.0
2	史丹		3	0	0.0	0.0
3	秦萌		4	2	1.0	1.0