数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用

• 作者: 程忠弟
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 数形结合 思维能力 解题能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

数形结合是初中数学学习过程中常见的教学方式,也是快速提升学生数学思维能力,提高学生图形数字敏感度的方式之一.数形结合的思想能够简化抽象的定理概念,也能够向学生展现数学的美感,提高理解能力.本文展示了数形结合思想在有理数问题、方程求解问题以及圆形问题中的应用,帮助教师更好的理解数形结合的优势,并广泛的运用在课程教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程忠弟		1	0	0.0	0.0