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摘要:
初中阶段正是培养学生英语写作能力的关键期,但初中阶段的英语写作也是较难的,既有语法方面的要求,又有语言表达和整个框架结构的具体要求,学生必须要有扎实的英语基本功底。但从当前初中生的英语写作来看,并不乐观。下面就对初中英语写作教学问题及提高学生英语写作水平的策略进行讨论。1.初中生英语写作中的问题1.1抓不住文章的主题思想通过对当前初中生的调查发现,他们普遍存在畏惧英语写作的情况,所以在看到英语题目后,就会十分的迷茫,不知道如何去写作。
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训练
立足核心素养,提高初中生英语写作能力
核心素养
初中生英语
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高初中生英语写作能力的策略
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语写作教学 初中生英语写作 框架结构 英语基本功 初中阶段 语法方面 主题思想 关键期
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈涛 12 13 2.0 3.0
2 陈祥涛 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语写作教学
初中生英语写作
框架结构
英语基本功
初中阶段
语法方面
主题思想
关键期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
总被引数(次)
7571
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