《培养高中生自主学习能力的策略研究》结题报告

• 作者: 益西措姆 索珍
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育发展趋势 教育工作者 结题报告 基础教育课程改革 自主学习能力 高中生 信息时代 被动接收
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（8）
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、课题研究的背景:随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,以学生为主体的理念受到教育工作者的广泛关注。传统的教学,在很大程度上只是教师与文本发生意义关系,学生处于一种被动接收状态,机械的理解接受,这种做法,与教育发展趋势相悖,这已成为非常严峻的现实摆在我们学科教育工作者的面前,那就是如何针对具体问题,根据当今信息时代对人才的要求,改革传统教学模式,适应当今社会的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	益西措姆		2	0	0.0	0.0
2	索珍		2	0	0.0	0.0