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摘要:
在应试教育理念影响下,教学课堂的教学模式通常都较为单一,高中生物课堂教学也不例外,为有效改变这一 现象,教师可以通过问题引导的模式对学生进行课堂教学,引导学生在课堂中对知识内容进行讨论,以此提升高中生物课 堂的教学质量。
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文献信息
篇名 浅议问题引导式教学模式在高中生物教学中的运用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 问题引导式 教学模式 高中生物
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0111-0111
页数 1页 分类号 G
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1 何垚钰 5 0 0.0 0.0
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节点文献
问题引导式
教学模式
高中生物
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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