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摘要:
近几年来,随着我国课程改革的深入,新课程标准对于我国高中物理教学也提出了新的要求,要求教师在实际的教学过程中注意凸显学生的主体地位,改变教学模式,因此,物理教师也逐渐的开始采取探究式教学的方式进行教学,通过教学探究,加强教师和学生、学生与学生之间的沟通和交流,以此来提高学生的物理学习水平。基于此,下文就探究性学习在高中物理教学中的应用价值和应用措施方面进行了相关讨论。
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文献信息
篇名 分析探究性学习在高中物理教学中的应用
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 探究式学习 高中物理教学 应用
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G633.7
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1 刘明涛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式学习
高中物理教学
应用
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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