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摘要:
在高中化学实验教学中,微课的应用,能够有效地弥补传统实验的不足,突破传统实验的时空限制,提高化学实验的质量.教育信息化的大背景下,高中化学教师要巧妙地整合微课开展化学实验,构建高效的化学实验课堂.
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文献信息
篇名 高中化学实验中微课的有效应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中化学实验 微课 应用对策
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 364-365
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.583
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学实验
微课
应用对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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