作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学作为学生接受学习教育的初始阶段,对于学生今后的学业发展具有着至关重要的铺垫作用.数学作为小学教学中的一门重要学科,为了保证数学教学质量,教师在教学过程中就需要从数学课堂入手,为学生构建一个生动有趣的数学课堂学习氛围,让学生能够在优质的氛围中尽情的汲取课堂知识,以保证学生数学学习任务的高效完成,推动小学数学教学的高效开展.
推荐文章
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
如何提高小学数学课堂教学效率
小学
数学课堂
教学效率
提高小学数学课堂教学效率的策略
小学数学
课堂教学
效率
提高小学数学课堂教学效率的策略
小学数学
课堂教学
教学效率
创新学习
全面发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激活小学数学课堂,提高课堂教学效率
来源期刊 神州 学科
关键词 激活 小学数学 提高 教学效率
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 1956字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激活
小学数学
提高
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导