新课改背景下高中地理有效课堂教学策略研究

• 作者: 张成旭
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 新课改 高中地理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.14.00134

摘要

一直以来，高中地理教学都是采用传统知识讲授的形式进行教学，而对于地理这样一门贴近生活实际的学科，并未能收到良好的教学效果。新课程改革标准提出后，对于课程设计以及课程的内容提出了新的要求。文章在新课改背景下，就如何有效地提高高中地理教学效果，促进学生地理成绩的提高和激发学生对于地理学科的学习兴趣，提出了相关的策略。