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摘要:
作为一名高中生物教师,有效提升学生的生物综合素养是当今教师的责任之所在.而对于学生来说,生物成绩的好坏往往与课堂教学的效果是密不可分的.学生通过课堂学习,学到生物知识,进而不断提升自己的生物综合素养.那么,怎样才能更好地提升课堂教学的效果呢?可以说,教学方法是关键之所在.本篇文章就着重谈一谈这一问题.
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文献信息
篇名 关于高中生物教学中合作学习策略应用价值探析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 课堂教学 合作学习
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 504
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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课堂教学
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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