如何以生为本增强职教班主任管理工作实效

• 作者: 马英杰
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 以生为本 中职 班主任 措施研究
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文主要从以生为本增强职教班主任管理工作实效进行阐述说明.班主任不仅是班级的管理者与组织者,同时也是距离学生生活最近、最亲近的人.班主任自身的管理能力会直接影响到学习的生活质量,因此班主任需要投入更多的时间与精力到工作当中,坚持以生为本的发展,从而促进班级管理的质量得到提升,满足学生的生活水平.