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摘要:
伴随信息技术的发展,运用微视频开展数学教学,具有一定的先进性和优势。在实际教学中运用该技术,不仅有助于突破传统教学模式,增强教学的趣味性与丰富性,而且有助于突破教学的时间与地点等因素的限制,增强课堂教学实效。教师应强化自身对微视频教学技术的理解与认识,提升运用微视频开展教学活动的技巧,以在实际教学时,更好地运用该技术。
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分组分层教学法
高中数学
应用
对信息技术在高中数学教学中应用的思考
信息技术
高中数学
发展方向
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微视频在高中数学教学中的应用
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 高中数学 微视频 应用策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 138,139
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.06.122
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱秀纯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
微视频
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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