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摘要:
多元文化教育重在培养儿童积极健康的自我认同,增进儿童对于人类社会"多样性"的认识、理解和尊重.幼儿期亲社会行为的发展,为孩子成年后建立良好的人际关系及心理健康的打好基础,帮助幼儿形成良好的社会性.笔者所在幼儿园基于多元文化视角引导幼儿良好的亲社会行为.在建构多元文化园本课程过程中,教师基于不同年龄段幼儿的特点,以幼儿为主体,进行了一系列实践.
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文献信息
篇名 浸润多彩童心悦纳多元文化——多元文化视角下不同年龄段幼儿亲社会行为发展的行动研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 多元文化 社会行为 幼儿教育
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 832-833
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多元文化
社会行为
幼儿教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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