化学与社会教学模式改革与创新

• 作者: 马成建
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学与社会 自然学科 教学模式创新
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

化学与社会课程教学在工科院校自然学科教学中占有重要地位.本课程将化学与物理、生物多个学科都紧密相连.在与其他专业相结合的过程中,可以形成某个新的科研领域,因此对化学与社会课程的深入探究将是推动科学技术和社会发展的重要动力.基于化学与社会课程的重要性,高校一直以来都十分重视该课程教学工作的开展,并将其纳入到教学改革计划中.但受各方面因素的影响,使得目前高校化学与社会课程在教学过程中仍存在一定的不足,从而影响了课程作用的充分发挥.为此,文章对当前化学与社会教学中存在的问题进行了论述,进而提出策略,为化学与社会的教学发展提供更多参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马成建	盐城工学院分析测试中心	1	0	0.0	0.0