多媒体技术与初中数学教学的深度融合

• 作者: 唐亚昕
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 多媒体 初中数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

多媒体与初中数学相融合的趋势已经愈发明显,这也是我们对初中数学提出的创新性学习措施.而将多媒体的先进性和数学理论的严谨性充分融合可以发挥双方的最大优势,全面提高数学在初中学习阶段的地位,也为高中数学的学习积累了理性素养和逻辑思维.所以,我们要重视多媒体的作用,不能只关心多媒体为我们提供了多大程度的便利.由此,本文根据初中生对数学学习的现状,提出了利用多媒体学习数学理论知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐亚昕		1	0	0.0	0.0