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数形结合思想在初中数学核心素养培养中的应用
数形结合思想在初中数学核心素养培养中的应用
作者:
俞盛利
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
树形结合
初中数学
核心素养
摘要:
核心素养自提出就是教育界的一个热词,深受教育各界人士的推崇,也被认为是学生学习与培养的深层目标。对于初中生而言,需要培养的核心素养具体表现为学生对数学的理解、解题应用能力和数学思维逻辑。因此,初中数学教学的改革与目标都要朝着这三个方面发展与完善,不断将不同的思想方法应用到教学方案中,提高学生的学习效率,培养学生的数学素养。而数形结合思想作为一种新型的数学教学思想,其应用效果显著,本文将对数形结合进行概念剖析并具体阐述应用的策略。
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数形结合思想在初中数学核心素养培养中的应用
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
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树形结合
初中数学
核心素养
年,卷(期)
hqcs_2020,(7)
所属期刊栏目
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0151-0151
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C
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中国宋庆龄基金会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号:
80-540
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
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