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巧用时间轴形成历史解释——以《近代前期列强侵华和中国抗争》教学为例
巧用时间轴形成历史解释——以《近代前期列强侵华和中国抗争》教学为例
作者:
冯亥
原文服务方:
新课程
时间轴
历史解释
时空观念
摘要:
历史解释是指以史料为依据,对历史史实进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法,是诸素养中对历史思维与表达能力的要求.如何让学生在有限的课堂中理解史实?巧用时间轴不失为一种好的方法,通过时间轴的形式可以有效形成历史解释,从而打开学生的历史思维.
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篇名
巧用时间轴形成历史解释——以《近代前期列强侵华和中国抗争》教学为例
来源期刊
新课程
学科
关键词
时间轴
历史解释
时空观念
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
方法展示
研究方向
页码范围
130-131
页数
2页
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语种
中文
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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