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摘要:
《机械制图》需要学习者掌握国家标准规定进行绘图与识图练习,规则学习占了很高的比重,基于加涅的学习结果分类理论,属于智慧技能的学习;教学模式的建立可以帮助教师结合教学特色和模式培养目标形成有效教学,本文针对中职《机械制图》教学开展实践研究,在学习结果分类基础下对规则学习进行构建"二学三测"教学模式,对学生掌握情况评测、提高学生的学习能力、提升学生的专业识图能力,实现有效教学.
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文献信息
篇名 中职制图规则学习"二学三测"教学模式研究
来源期刊 内燃机与配件 学科
关键词 中职制图 规则学习 教学模式
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 245-246
页数 2页 分类号
字数 3651字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职制图
规则学习
教学模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内燃机与配件
半月刊
1674-957X
13-1397/TH
大16开
河北省石家庄市经济技术开发区世纪大道66号
1980
chi
出版文献量(篇)
16567
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64
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