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摘要:
随着新课程标准的提出以及在实践中的有效落实,对教学评价机制提出的要求越来越高。同时,现有的教学评价机制也要进行适当的改革和创新,将评价的公正性、公平性等特征充分发挥出来。本文对此进行分析,在保证小学体育教学评价体制能够实现有效改革和创新发展的基础上,可以为小学体育教学活动的顺利开展打下良好基础。
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对小学体育学习评价改革的研究
小学体育
学习评价
改革研究
小学体育教学改革初探
体育
现状
策略
浅谈如何改革小学体育教育教学
小学生
体育教育
综合素质
教育创新
农村中小学体育教学改革的初步认识
农村
中小学体育
教学改革
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学体育教学评价改革研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学体育 教学评价 改革
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0135-0135
页数 1页 分类号 C
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1 刘晓蓉 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
教学评价
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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