引导学生进行有效交流的探索

• 作者: 王海华
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 引导学生 有效 交流
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0007-0008
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

在数学教学实践中,教师在教学中往往忽视了引导学生在课堂上有效交流:如在小组活动中,学生的讨论、交流只是一种形式,只不过由小组长或思维敏捷的学生代劳罢了,大部分的学生仅为观看者;由于没有事先的独立思考,学生们之间的交流既没有产生共鸣也没有产生激烈的思维冲突,更没有意想不到的思维亮点的出现,交流只是流于形式,没有实效性;因此,如何提高学生课堂交流的有效性,是我们值得研究的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海华		10	34	3.0	5.0