来华留学生预科教育教学管理浅探

• 作者: 刘芳 方嘉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 预科 教学管理
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 科学管理
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 4740字
• 语种: 中文

摘要

来华留学生预科教育是为即将进入大学本科学习的来华留学生提供必备基础知识的教育过程.预科教育的教学管理面临着文化差异、教学任务重、学生学习基础差、学生压力大导致心理焦虑等各种各样的问题.探求更为合理的预科教学管理方式,需要在实践中摸索进步,针对学生的文化认同、心理调适、学习策略、规则意识培养等方面,采取新颖而合理的管理方法,使预科留学生能够在短短一年的时间内适应中国的学习和生活模式,养成良好的学习习惯,培养自学能力,以期能在进入大学本科阶段后迅速进入学习状态,真正在中国学到知识,获得成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		22	31	4.0	5.0
2	方嘉		4	0	0.0	0.0