基于"证据推理与模型认知"的项目式教学设计——以《新型化学电源》复习课为例

• 作者: 张雪清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 项目式学习 核心素养 化学电源
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在核心素养导向的教学过程中,项目式学习方式即教师提出驱动性问题,布置任务,学生开展实验探究、查阅文献等活动,经过实验、分析、论证,教师引导,概括总结,提炼出结论,在研究过程中使核心素养得到落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪清		2	0	0.0	0.0