基于论证的化学教学设计 ——以"空气"为例

• 作者: 吴倩
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 论证 教学设计 空气成分
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以"空气"的教学设计及分析为例,阐述了如何将论证运用于教学实践中.