“情境·引导·探究”三位一体教学法在高中政治教学中的应用

• 作者: 梁艺云
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境 引导 探究 三位一体 高中政治 教学
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文基于“情境·引导·探究”三位一体教学法的优势,论述“情境·引导·探究”三位一体教学法在高中政治教学中的应用,从创设情境、指挥引导、深度探究三个层面提出做法,以优化教学,提升学生的政治学科核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁艺云		4	0	0.0	0.0