自主学习在农村初中语文教学中的有效渗透

• 作者: 王银山
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 自主学习 农村初中 语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.09.085

摘要

随着新课改的日渐深入，自主学习的教学理念逐渐深入人心，将其充分融入和渗透到农村初中语文的教学中去，可以有效发挥学生的学习主体地位。而且语文作为学生认识和接触世界的桥梁，学生只有具有良好的自主学习能力，才能够以更好的姿态面对和迎接世界。相较于城市学生来说，农村学生可能接触外界的机会相对较少，视野相对狭窄，这也从侧面体现出其自主学习能力的薄弱性。而语文教师作为学生的引导者，需要在课程内容和教学目标的基础上积极开展自主学习，以有效培养学生形成良好的自学习惯，进而推动农村学生的健康成长。因此，文章对于自主学习在农村初中语文教学中的科学有效渗透提出了相应的建议，以供参考。