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摘要:
目前阶段教育部门的主要重点就是培养学生的核心素养,对课程进行一个改革.在核心素养的背景下,高中物理教学也朝着更加开放性以及探索性方向去发展,这需要高中阶段的物理老师要具备一定的专业素养,把这种教育理念转化成课堂中相关的策略以及教学方式.物理老师应该从物理的理论与实践、思维与创新方面、探索与交流等方面来培养学生的核心素养问题.
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内容分析
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文献信息
篇名 核心素养视角下高中物理教学的相关探究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 核心素养 高中阶段 物理教学 探索研究 方法策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中阶段
物理教学
探索研究
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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