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摘要:
随着教育事业改革的不断深入,学困生人数也在不断上涨,如今已经成为教师需要重视和解决的问题。数学作为教学活动中的重要课程,对提高学生数学思维能力具有促进作用。但是就目前高中数学教学水平看并不理想,学困生的学习能力仍然难以提升,对抽象化的知识并不能较好的吸收和理解。本文就提高学困生学习效率的策略展开深入分析,结合现状提出了一些有效的解决对策,目的是为了促进学困生进行有效转变。
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文献信息
篇名 论高中数学教学中提高学困生学习效率的策略
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中数学 学困生 学习效率 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0099-0099
页数 1页 分类号 G
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