新工科背景下对抗式本科毕业课题设计

• 作者: 张远龙 谢愈 刘扬
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 本科生 毕业课题设计 对抗 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

国家新工科的建设对创新性人才的培养提出了新的要求,毕业设计作为本科生人才培养的重要环节需要重点进行关注,毕业课题设计的合理性直接决定了本科毕业设计的完成质量.本文在对当前毕业课题设计存在问题进行分析的基础上,提出了一种基于平台的对抗式本科毕业课题设计思路.为本科生的毕业课题设计提供参考,同时也为新工科背景下的人才培养提供新的方法.