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摘要:
文章基于在大学光学课程教学中的改革探索、思考和实践,从融会贯通知识体系、紧密联系实际应用、注重创新思维和能力培养、引入物理学史进行思想教育等方面,提出光学教学过程应作为一个系统工程进行综合设计和考量,从而使各个教学环节有机融为一体,从基础知识、实践能力、创新能力、科学素养等方面,培养学生的综合能力。在实际教学过程中,尤其强调对学生学习兴趣的培养,通过适当穿插物理学史、紧密联系生活实际、拓展科学前沿内容、丰富实践内容等方式,以学生为中心,采用启发式教学,提高课程的生动性和趣味性,从而提高学生的学习积极性、主动性,在学习过程中促进学生想象力和创新力的极大提升,最终实现培养创新能力和科学思维高素质人才的目标。
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文献信息
篇名 关于大学光学课程教学方法的一些思考
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 大学光学课程 教学改革 创新能力 系统工程
年,卷(期) 2020,(70) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 150-153
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学光学课程
教学改革
创新能力
系统工程
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
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