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摘要:
初中数学教学要注重学生合作学习能力的进步以及自主学习能力的培养,注重以学生为本的理念,让学生懂得如何学习、学会学习,提高学生主动性以及学习数学知识的效率。小组合作学习形式促使学生主动加入数学学习,乐于开展对数学知识的探索,在对数学学习内容深入探究的过程中强化自身能力,也培养数学素养,为学生的终身发展打下良好基础。
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优势
应用
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文献信息
篇名 合作学习在初中数学教育教学中的运用研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中数学 合作学习 应用
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0052-0052
页数 1页 分类号 C
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初中数学
合作学习
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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