试析激励教育在中职语文教学中的实施

• 作者: 侯爱玲
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 激励教育 中职语文 实施
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 科技教育
• 页码范围: 89,91
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 1698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.10.089

摘要

激励能够充分调动学生学习的积极性,使学生将精力投入到课堂学习中.因此,中职语文教师可以在把握学生学习特点的基础上,有针对性地进行激励教育,保证学生能够主动参与到语文学习中,激发学生的学习积极性,使其养成主动探索的习惯,有效提高教学效率,促进学生掌握学习方法,进而提高中职学生语文成绩,促进其全面发展和不断进步,最终实现中职语文教育的快速发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯爱玲		2	0	0.0	0.0