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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课改着重强调学习方式的转变,要求学生在实践中学习,在教师指导下主动地、富有个性地学习,对学生如何学习给予了重视,并以可持续性发展为目的,凸显学生的自主性学习.旨在探讨影响自主学习的四个因素及对策:教师因素、学生因素、师生之间的关系因素、评价因素.
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内容分析
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文献信息
篇名 影响初中英语自主学习的因素及对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 自主学习 影响因素 提高能力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵士哲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
影响因素
提高能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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