诱导式教学法在初中化学教学当中的应用探究

• 作者: 丁云
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 诱导式教学 初中化学 应用方法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.07.108

摘要

初中化学是初中教学中不可或缺的部分，将诱导式教学法运用到实际授课过程中，不仅可以提升学生对化学这门课程 的学习兴致，还可以实现有效课堂的构建，推动初中化学课程的改革和发展。为此，教师在授课过程中，不仅要巧妙设置悬念， 诱导学生去自发地学习新课知识，还要精心设计问题，诱导学生了解教材内容。此外，为了提高学生对化学知识的学习积极性和 踊跃性，教师还应该多鼓励学生在课堂中进行提问，并诱导学生就某些化学知识进行深入的探究。