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摘要:
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手,也是学校与教师之家沟通的桥梁。班主任工作的好坏,直接决定了职业教育的质量和效果。本文从班主任要坚持言传身教、引导学生树立正确的人生观、价值观和掌握学生违纪时的处理技巧三个方面讨论了新形势下职业教育班主任工作的管理思路。
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文献信息
篇名 新形势下职业教育班主任工作管理研究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 职业教育 班主任 管理 因材施教
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0143-0143
页数 1页 分类号 G
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1 孙艳伟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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职业教育
班主任
管理
因材施教
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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