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摘要:
在新时代的背景下,随着新课改教学模式的推进,应试教育逐渐不被重视,取而代之的是素质教育和心理道德教育.初中阶段的学生,思想和情感方面都具有不稳定性,学习初中道德与法治的知识内容,有助于学生正确价值观的养成,而情感教育的学习不仅有利于学生牢固掌握德与法,还能够建立和谐的师生关系.
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文献信息
篇名 初中"道德与法治"课教学中的情感教育探究
来源期刊 神州 学科
关键词 初中教学 "道德与法治"课 情感教育
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1858字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽霞 18 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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初中教学
"道德与法治"课
情感教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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