“互联网+”背景下的高中地理生活化教学

• 作者: 苏子午
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: x高中地理 “互联网+” 生活化教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.20.042

摘要

随着互联网的发展和普及，信息技术已经广泛应用到了教育领域。新课改背景下的学科教学要能够和生活相结合，让学生在自身生活经验中学习和掌握学科知识，从而实现学以致用的目标。高中地理学科中很多知识内容都和日常生活有着密切的联系，借助互联网技术打造生活化高中地理课堂具有重要的现实意义。本文分析了高中地理生活化教学的内涵与意义，探讨了高中地理生活化教学现状，最后结合自身实际教学经验提出了“互联网+”背景下高中地理生活化教学的策略，以促进高中地理生活化课堂的深入有效开展。